University of American Atlantic ile Akademik Partnerlik Anlaşması İmzalandı. İsveç merkezli uluslararası eğitim yapılanması New Atlas Institute (NAI), küresel akademik iş birliklerini geliştirme çalışmaları kapsamında University of American Atlantic (UAA) ile uluslararası akademik partnerlik anlaşması imzaladı. Gerçekleştirilen iş birliğiyle New Atlas Institute öğrencilerinin uluslararası akademik gelişim olanaklarının genişletilmesi, farklı akademik sistemler arasında ilerleme yollarının […]
University of American Atlantic ile Akademik Partnerlik Anlaşması İmzalandı.
İsveç merkezli uluslararası eğitim yapılanması New Atlas Institute (NAI), küresel akademik iş birliklerini geliştirme çalışmaları kapsamında University of American Atlantic (UAA) ile uluslararası akademik partnerlik anlaşması imzaladı.
Gerçekleştirilen iş birliğiyle New Atlas Institute öğrencilerinin uluslararası akademik gelişim olanaklarının genişletilmesi, farklı akademik sistemler arasında ilerleme yollarının oluşturulması ve belirlenen akademik koşulları sağlayan mezunlara UAA bünyesindeki ilgili derece/diploma süreçlerine ilerleme imkânı sunulması hedefleniyor.
Anlaşma, New Atlas Institute’un yalnızca mevcut eğitim programlarını değil, öğrencilerin mezuniyet sonrasındaki akademik yolculuklarını da uluslararası ölçekte destekleme stratejisinin önemli adımlarından biri olarak değerlendiriliyor.
“ÖĞRENCİLERİMİZİN GELECEĞİNİ YALNIZCA BUGÜNÜN KOŞULLARINA GÖRE PLANLAMIYORUZ”
New Atlas Institute Başkanı Prof. Dr. Murat Kan, gerçekleştirilen akademik partnerliğin kurumun uzun vadeli uluslararasılaşma vizyonunun bir parçası olduğunu belirterek şu değerlendirmede bulundu:
“New Atlas Institute’u kurarken temel hedefimiz yalnızca eğitim programları sunan bir yapı oluşturmak değildi. Öğrencinin kayıt olduğu ilk günden mezuniyetine ve mezuniyet sonrasındaki akademik gelişimine kadar yanında olan, uluslararası bağlantıları bulunan ve sürekli gelişen bir akademik ekosistem oluşturmayı amaçladık.”
Kan, öğrencilerin dijital ortamda eğitim görmesinin eğitim kalitesinden veya akademik kurumsallıktan ödün verilmesi anlamına gelmediğini vurguladı:
“Öğrencilerimiz uluslararası ölçekte yapılandırdığımız dijital kampüs içerisinde eğitimlerini sürdürüyor. Ders materyallerinden sınav ve ödev sistemlerine, akademisyen-öğrenci iletişiminden canlı derslere, akademik takvimden öğrenci takibine, transcriptten akademik belgelendirmeye kadar bütün süreçleri tek bir eğitim ekosistemi içerisinde yönetiyoruz. Amacımız dijital eğitimi yalnızca uzaktan ders izlenen bir sistem olmaktan çıkararak gerçek bir akademik kampüs deneyimine dönüştürmektir.”
NAI DİPLOMASININ YANINDA GÜÇLÜ BİR MEZUNİYET PORTFÖYÜ
New Atlas Institute’un eğitim modelinde öğrencinin mezuniyet süreci yalnızca tek bir belgeyle sınırlandırılmıyor.
Programını başarıyla tamamlayan öğrenciler için NAI Professional Diploma ve Academic Transcript düzenlenirken, mezunlara kurumsal Referans Mektubu sunuluyor. Belirlenen akademik başarı ve mezuniyet derecesi kriterlerini karşılayan öğrenciler ayrıca Onur Belgesi veya Üstün Başarı Belgesi almaya hak kazanabiliyor.
UAA ile gerçekleştirilen yeni akademik partnerlik ise bu yapıya uluslararası bir ilerleme yolu ekliyor. Partnerlik kapsamında belirlenen akademik ve mezuniyet koşullarını sağlayan NAI mezunları için University of American Atlantic’ın ilgili derece/diploma süreçlerine ilerleme imkânı oluşturuluyor.
“ÖĞRENCİLERİMİZ İÇİN ULAŞABİLECEĞİMİZ EN ÜST AKADEMİK İMKÂNLARI OLUŞTURMAYA ÇALIŞIYORUZ”
Prof. Dr. Murat Kan, uluslararası partnerlik çalışmalarının UAA ile sınırlı düşünülmediğinin de altını çizdi:
“Her öğrencimizin New Atlas Institute’a başladığı noktadan daha güçlü bir akademik ve profesyonel profile sahip olarak mezun olmasını istiyoruz. Bunun için öğrencilerimiz adına ulaşabileceğimiz en üst düzey akademik imkânları oluşturmak için çalışmalarımızı sürdürüyoruz. Uluslararası kurumlarla akademik iş birlikleri geliştiriyor, yeni akademik ilerleme yolları üzerinde çalışıyor ve eğitim altyapımızı sürekli güçlendiriyoruz.”
Kan sözlerini şöyle sürdürdü:
“UAA ile gerçekleştirdiğimiz akademik partnerliği bir son nokta olarak değil, büyüyen uluslararası akademik ağımızın önemli adımlarından biri olarak görüyoruz. New Atlas Institute bağımsız akademik yapısını ve kendi eğitim modelini geliştirirken, dünyanın farklı bölgelerindeki kurumlarla yeni iş birlikleri oluşturmayı sürdürecektir. Öğrencilerimizin önüne mümkün olduğunca fazla akademik kapı açmak istiyoruz.”
EĞİTİMDEN MEZUNİYETE KADAR DİJİTAL AKADEMİK TAKİP
New Atlas Institute’un geliştirdiği dijital kampüs yapısında öğrenciler; kendilerine tanımlanan müfredatı ve dersleri görüntüleyebiliyor, ders materyallerine erişebiliyor, ödev ve sınav süreçlerini takip edebiliyor, canlı derslere katılabiliyor ve akademik gelişimlerini kendi öğrenci portalları üzerinden izleyebiliyor.
Akademisyenler için geliştirilen ayrı akademik portal yapısıyla da öğretim elemanlarının kendilerine atanan dersleri ve öğrencileri takip edebilmesi, canlı dersleri yönetebilmesi ve akademik süreçleri dijital ortam üzerinden sürdürebilmesi hedefleniyor.
Böylece kurum, klasik uzaktan eğitim anlayışının ötesinde öğrenci, akademisyen, müfredat, ölçme-değerlendirme ve akademik yönetimi aynı dijital kampüs içerisinde bir araya getiren bütünleşik bir eğitim modeli oluşturuyor.
ULUSLARARASI AKADEMİK AĞ BÜYÜMEYE DEVAM EDECEK
New Atlas Institute yönetimi, önümüzdeki dönemde farklı ülkelerdeki eğitim ve akademik kurumlarla yeni partnerliklerin geliştirilmesi, araştırma ve yayın faaliyetlerinin genişletilmesi ve öğrencilere sunulan uluslararası akademik ilerleme seçeneklerinin artırılması yönündeki çalışmaların devam edeceğini bildirdi.
Kurumun yaklaşımının merkezinde ise New Atlas Institute’un kendi akademik kimliğini ve eğitim sistemini güçlendirirken öğrencilerine farklı uluslararası akademik yollar açabilen bağımsız bir eğitim ekosistemi oluşturmak bulunuyor.
NEW ATLAS INSTITUTE
International Education & Research
Sweden
Uluslararası akademik ağımız büyüyor.
Öğrencilerimizin geleceği için yeni yollar açıyoruz.
newatlas.education
Not: UAA derece/diploma süreci, akademik partnerlik kapsamında belirlenen akademik uygunluk, mezuniyet ve ilgili kurumsal koşullara tabidir.